วันพุธ ที่ 24 เมษายน พ.ศ. 2562
ครั้งสุดท้ายในวิชานี้นะคะ เพื่อนๆก็รีบกันมาแต่เช้าเพื่อมาตั้งใจเรียนเลยค่ะ วันนี้เรามาเรียนกันในหัวข้อเรื่องกรอบมาตรฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
 |
| อาจารยกำลังอธิบายค่ะ |
เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวนในชีวิตจริง
เข้าใจถึงผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการของจำนวนและความสัมพันธ์
ระหว่างการดำเนินการต่างๆ และใช้การดำเนินการในการแก้ปัญหา
ใช้การประมาณค่าในการคำนวณและแก้ปัญหา
สาระที่ 2 การวัด
เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัด วัดและคาดคะเนขนาดของสิ่งที่ต้องการวัด
แก้ปัญหาเกี่ยวกับการวัด
สาระที่ 3 เรขาคณิต
อธิบายและวิเคราะห์รูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ
ใช้การนึกภาพ (visualization) ใช้เหตุผลเกี่ยวกับปริภูมิ (spatial
reasoning) และใช้แบบจำลองทางเรขาคณิต (geometric model)
ในการแก้ปัญหา
สาระที่ 4 พีชคณิต
เข้าใจและวิเคราะห์แบบรูป (pattern) ความสัมพันธ์ และฟังก์ชัน
ใช้นิพจน์ สมการ อสมการ กราฟ และตัวแบบเชิงคณิตศาสตร์
(mathematical model) อื่นๆ แทนสถานการณ์ต่างๆ ตลอดจน
แปลความหมาย และนำไปใช้แก้ปัญหา
สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
เข้าใจและใช้วิธีการทางสถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล
ใช้วิธีการทางสถิติและความรู้เกี่ยวกับความน่าจะเป็นในการคาดการณ์ได้
อย่างสมเหตุสมผลใช้ความรู้เกี่ยวกับสถิติและความน่าจะเป็นช่วยในการตัดสินใจและแก้ปัญหา
สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
มีความสามารถในการแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อสาร การสื่อ
ความหมายทางคณิตศาสตร์ และการนำเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ
ทางคณิตศาสตร์และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่น ๆ และมีความคิด
ริเริ่มสร้างสรรค์
 |
| แผนผังการจำแนกส่วนต่างๆที่เกี่ยวกับนกของหนูค่ะ |
และอาจารย์ได้สอนเรื่องการจับคู่ การจำแนก การแยก แล้วให้นักศึกษาลองทำด้วยค่ะ
 |
| แผ่นพับของดิฉัน |
และนี่คือการบ้านชิ้นสุดท้ายของวิชานี้ค่ะ
🐙🐙🐙🐙🐙🐙🐙🐙🐙🐙
คำศัพท์
Good luck โชคดี
Homework การบ้าน
Skill ทักษะ
Chart สถิติ
Thinking ความคิด
ประโยชน์ที่ได้รับ
เป็นการเรียนการสอนครั้งสุดท้ายที่เหมือนเป็นการทบทวนเพียงเท่านั้น เพราะ ที่ผ่านมาอาจารย์ได้หยิบเรื่องในวันนี้ ออกมาสอนเราวันละนิดวันละหน่อย
